lunes, 2 de noviembre de 2009

Trabajo coef. 2

Objetivos : utilización de estrategias publicitarias y la aplicacion de sofware y la aplicacion de photoshop y flash en la creación de banners publicitarios.actividades:el trabajo es individual.el alumno debe crear 2 banners publicitarios utilizando photoshop y flashdimensiones del primer banner 200x200 pixeles con un mínimo de 60 foto gramas.segundo banner 700x150 pixeles con un mínimo de 70 fotogramas.ambos banner deben tener imagenes , iconos, logos , marcas , mensaje publicitario del producto o marca elegido por el alumno . ambos banner deben publicarse en el blog.fechas de evaluaciones:30 de octubre primera nota acumulativa de avances de trabajos, día 06 de noviembre nota acumulativa avances de flash , día 13 de noviembre se publican los trabajos de imagen shat y el día 20 de noviembre plaso final para la publicacion.

viernes, 4 de septiembre de 2009

actividad coef 1

  • Crear banner animado personalizado
  • Dimensiones 600 anchura y 140 altura (pixeles)
Requisitos

  • Debe incorporar nombre o apellido del alumno
  • Imagenes (iconicas), representativa del alumno (tendencia)
  • Color, textura, estilo, tipo de fuente (letra), acorde al contexto general.

viernes, 28 de agosto de 2009

viernes, 21 de agosto de 2009

Fundamentos de la publicidad


Modelo de comunicacion publicitaria
_______________________O_______________________________
1-Emisor: es quien emite el mensaje (agencia de publicidad)
2-Receptor: quien recibe un mensaje (publico meta)
3-Mensaje:Es la pieza publicitaria (comercial audiovisual- mensaje radial- afiche, etc)
4-Canal: es el medio por donde se comunica el mensaje publicitario(medios de comunicacion: Masiva:TV y radio. El internet -diarios- revista- via publica)
5-Codigos: lenguaje de signos auditivos, visuales, graficos, que ordenados generan un discurso audiovisual (relato)
6-feedback: Es la respuesta obtenida del receptor
Es feedback positivo: Compra del producto o servicio
Es feedback negativo: no existe compra.


viernes, 31 de julio de 2009

Practico Photoshop

Objetivo:
-Utilizacion de herramientas de software photoshop en la construccion y edicion de imagenes de imagenes digitales

Actividades:

-Busque en internet una imagen fotografica dimension 720 x 480 (ancho x altura) guardelo en un disco extraible como respaldo
-Genere un documento nuevo en photoshop dimensiones 720 x 480, incorpore o utilize las siguientes herramientas photoshop

1- Transformacion libre (menu edicion)
2-brillo contraste
3-titulos ( 2 capas minimo)
4- filtro fotografico (menu filtro)
5-equilibrio de color
6-clonar
7- borrador de fotos

Guarde documento como ´´imagen1´´ tipo JPG

Post: DEBE SUBIR SU TRABAJO EN ESTA ENTRADA (IMAGEN SIN EDITAR Y EDITADA)

viernes, 19 de junio de 2009

Criterio de evaluación

Criterios generales:

1- Entrega los trabajos en los plasos establecidos
2-Tiene dominio sobre la informacion publicada y/o expuesta
3-Aporta informacion nueva, relevante en los trabajos presentados.
4-Comunica ideas e informacion claramente
5-Asiste a las clases con el material (archivos, imagenes, documentos,etc) necesarios para avanzar en el laboratorio.

Evaluacion del blog (individual):

1- Publica los documentos , conceptos, terminologia, en las entradas perminentes.
2-Publica tutoriales con papel digital www.scribd.com
3-Publica tuturiales usando codigos EMBED desde YouTube.
4- Publica el trabajo final en el blog.

Criterio de evaluacion trabajo Adobe Photoshop

1-Respeta el formato dado en clases (640 X 480)
2- Utiliza las herramientas de software utilizadas en clases. (transformacion libre, correccion de color, varita magica, escala de grises)
3-Publicacion de la creacion y edicion del trabajo photoshop en en blog , el antes y el despues

Traer 2 imagenes




jueves, 14 de mayo de 2009

No puede poner el manual para adobe photoshop, Scribd me lo impide

viernes, 17 de abril de 2009

Definiciones Computacion

Hardware: Corresponde a todo lo físico de un computador, se refiere a todo lo que hace andar al PC.Ejemplos son Disco Duro, Memoria RAM, mouse, teclado, CPU , etc
Software:Comprende a todo el grupo de componentes lógicos para hacer posible que una computadora funcione adecuadamente.
EXTENCION DE ARCHIVOS:
PPT: Power Point, programa que sirve para crear precentaciones de texto, imágenes, etc
DOC: Word, creado para crear documentos escritos.
JEPG: Join Photografic Experts Group, método utilizado para la compresión de imágenes fotograficas
XLS: Excel, desarrollado para crear hojas de cálculos.
MP3: Es un formato de audio digital.
MP4: Es un formato de archivo. Se utiliza para almacenar formatos audiovisuales.
3PG: Formato de archivos utilizados por telefonos móviles.
AVI: Formato de archivo contenedor de audio y video
MOV: Es una instrucción de lenguaje ensamblador en la mayoria de los procesadores.
PSD: Extención de documento afiliado a Adobe Photoshop.
ZIP: Formato de almacenamiento, especialmente para comprimir archivos.
RAR: Es un formato de archivo privativo, utilizado para comprimir archivos.
MPEG: Moving Picture Experts Group, es un grupo de trabajo encargado de desarrollar estándares de codificacion de audio y video
E.V.A (Entornos virtuales de aprendisaje): Es una herramienta ampliamente utilizada para facilitar y mejorar los prcesos de aprendisaje en entornos organizacionales como universidades.
T.I.C.S: Son servicios, redes, softwares y dispositos que tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas.
WEB 2.0: Se refiere a la segunda generación de la historia de la web.
HTML: Es el lenguaje de marcado predominante en construcción de páginas web.
RSS: Es la familia de formatos de fuentes web.Se utiliza para suministrar a suscriptores información actualizada.
FEED: Una fuente web es un medio de fedifución de contenidos.
JAVASCRIPT: Es un lenguaje de programacion interpretado, no requiere de compilación, utilizado principalmente en páginas web.
BLOG: Es un sitio periodicamente actualizado, que recopila textos y archivos de sus autores.
WIKI: Es un sitio web, donde sus páginas pueden ser editadas por voluntarios a traves de un navegador web.



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